Problemas ambientales argentina

Problemas ambientales

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mapa politico argentino

Mapa con División Polítíca

Ubicación
Ubicada en el sur de América del Sur Argentina se encuentra en el sur en relación al ecuador y al oeste con respecto al meridiano de Greenwich. La República Argentina es, además, un país bicontinental, ya que su territorio ocupa parte de América y también una porción de la Antártida.

Su Espacio Continental, Insular y Marítimo.
La República Argentina se compone de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y 23 provincias.
Mapa Político del Instituto Geográfico Militar.

En su enorme superficie de 3.757.407 km2, la Argentina ofrece todas las variedades de climas y paisajes: desde el cálido tropical, siempre lluvioso y lleno de colorida vegetación, hasta el frío polar, con su aspecto sobriamente blanco gracias a la nieve y el hielo.

Caracteristicas Generales

Nombre Oficial	República Argentina
Capital	Buenos Aires
Forma de Gobierno	República Federal
Presidente	Cristina Fernandez de Kirchner
Población	36.260.130 (Censo 2001)
Cantidad de varones	17.659.072 (Censo 2001)
Cantidad de mujeres	18.601.058 (Censo 2001)
Superficie	2.791.810 km² 3.761.274 km² (incluyendo territorio antártico denominado Antártida Argentina)
Etnias	Españoles, italianos, judios, arabes, grupos originarios (Collas, Tobas, Wichis, Mapuches, Guaraníes, Huarpes, Aimaras, etc)
Idioma Oficial	Español (castellano)
Otros Idiomas	En sectore se habla: italiano, aleman, gales, quechua, aimara, mapuche.
Religión	Católica, Protestante, Judaismo e Islám
Moneda	Peso
Billetes	2, 5, 10, 20, 50, 100
Monedas	1, 5, 10, 25, 50, 1 peso
Código Telefónico	54
Código Telefónico a Celulares	54 9 número celular sin el 15
Electricidad	220V AC 50 HZ
Día de la Independencia	9 de Julio. Independencia de España
Codigo Internet	ar

Mapa fisico politico argentino

ARGENTINA:

Argentina está ubicada en el extremo sur de Sud América. Es el octavo país del mundo en cuanto a extensión después de Rusia, Canada, China, EEUU, Brasil, Australia e India. Su superficie continental de 2.791.810 Km2 equivale al 33% de la superficie de Europa. Sus extremos norte y sur están separados por 3460 km, distancia comparable a la que existe entre el extremo norte de Europa (Cabo Norte en Noruega) y Sicilia en Italia.

Su nombre tiene como origen el latín "argentum", que significa plata. Los conquistadores españoles llamaron a esta región del mundo de ésta forma ya que creían que aquí se encontraban grandes cantidades de ese mineral.

Argentina limita al Oeste con Chile, al Norte con Bolivia y Paraguay, al Este con Uruguay, Brasil y el océano Atlántico, mientras que al sur es el canal de Beagle el que marca sus límites.

programa de 2º polimodal

Programa de geografía I

Establecimiento: U.E.P Nº 15 “Instituto Privado Chaco”

Año Nivel: EGB. 3

Curso: 2º polimodal

Profesor a cargo: GOMEZ FELIX ARIEL

AÑO LECTIVO 2010

fundamentacion:

Este espacio pretende generar en los alumnos una mirada crítica sobre la realidad local y regional en un contexto internacional, tratando de construir una visión generalizada sobre las características de nuestro país.

Aspiramos propiciar un aprendizaje teniendo en cuenta los saberes previos de los alumnos tratando de integrar los conocimientos del espacio con otras áreas respaldadas por el conocimiento formal y no formal, propiciando una visión histórica de la realidad de los conocimientos y generando en la personas conciencia participativa, solidaria y democrática.

EXPECTATIVAS DE LOGRO:

* Aplicar y relacionar conceptos básicos de geografía que permiten comprender la organización del espacio geográfico Argentino teniendo en cuenta los países que integran el Mercosur para la identificación y posible solución.

*Leer, interpretar y aplicar los conceptos vertidos dados como material bibliográfico, cartográfico y estadístico sobre el espacio local y regional. Nacional y mundial.

* Realizar investigaciones sobre el desarrollo de las capacidades cooperativas en el espacio local y regional.

* Favorecer e incentivar el desarrollo de las capacidades cooperativas, solidarias y criticas con el fin de generar ciudadanos cuestionadotes y reflexivos de la realidad.

Unidad 1 “Organización Política del Territorio Argentino”

Conceptuales Procedimentales Actitudinales Estado y territorio. Evolución del territorio Nacional. Formación del estado-Nación conformación y proceso. Argentina, sitio y situación con el mundo. Extensión y posición. Puntos extremos. Límites y fronteras. Cuestiones. División política. Regiones generalidades. -Localización de hechos y procesos cartográficos. -Confección de mapas. Jerarquización y explicación de los espacios teniendo en cuenta su organización social. Interés por conocer el espacio donde vive y otros. Trabajar en cooperación con sus pares. Respetar el pensamiento diverso.

Unidad 2 “Ambientes Naturales de la Argentina”

Conceptuales Procedimentales Actitudinales Soporte natural de los ambientes. Relación entre los elementos bioclimaticos. Ambiente subtropical. Ambiente templado. Ambiente montañoso. Medio ambiente y desarrollo sustentable. Problemas ambientales. Localización de hechos y procesos cartográficos. Análisis y descripción de hechos geográficos y el espacio donde se desarrollan. Tomar conciencia de los graves desequilibrios demográficos, naturales y sociales. Políticos y culturales. Interés por el espacio vivido y otros

Unidad 3 “Población Argentina y desarrollo sustentable”

Conceptuales Procedimentales Actitudinales Proceso de Poblamiento Argentino. Censo de población. Distribución, estructura y composición. Movilidad poblacional, migraciones internas e inmigrantes de países limítrofes. Jerarquización y explicación de los espacios teniendo en cuenta su organización social y política. Estudio de la situación poblacional. Valorar los distintos paisajes, así como la diversidad ambiental y cultural. Respetar el pensamiento diverso.

Unidad 4 “El territorio Argentino y los organismos internacionales”

Conceptuales Procedimentales Actitudinales Proceso de Integración y cooperación en Argentina. Antecedentes. La Argentina en el Mercosur. Aplicación de conceptos básicos de geografía general. Confección de gráficos y mapas estadísticos. Estudio de la situación poblacional desde el punto de vista social y económico. Tomar conciencia de los graves desequilibrios demográficos, políticos y culturales. Interés por conocer el espacio vivido.

evaluacion

Criterios

Ø Activa participación en clases y responsabilidad

Ø Buen manejo de conceptos y lenguaje técnico de la disciplina

Ø Capacidad de aplicar los aspectos teóricos de la materia a los fenómenos de la realidad espacial, próxima y remota de los alumnos

Ø Organización y comunicación de la información

Ø Reconocimiento y localización de los fenómenos geográficos

Ø Descripción de la relación entre el ambiente natural y las actividades humanas en el desarrollo de los espacios estudiados.

instrumentos

v Observación

v Informes escritos (exámenes y trabajos prácticos)

v Exposiciones orales

Bibliografía sugerida

* Una geografia de Argentina para pensar. editorial Kapeluz norma

*Geografia de la Argentina. Editorial nuevamente Santillana